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  受家庭環(huán)境和傳統(tǒng)教育因素的影響，很多女孩僅有一些固定而有限的朋友圈子，這對(duì)女孩未來的成長和交往是不利的。很多家長會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為女孩朋友越多就越容易分散學(xué)習(xí)精力，從而限制女孩交朋友，同時(shí)也把很多對(duì)女孩成長有益的朋友圈拒之門外。實(shí)際上朋友圈子內(nèi)的良性互動(dòng)不僅不會(huì)影響女孩學(xué)習(xí)，還會(huì)讓女孩增加認(rèn)識(shí)、豐富閱歷，幫助女孩提高交往能力。因此，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)女孩多交朋友，多融入一些有益的朋友圈子。

  崔先生的女兒小琪上中學(xué)了，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她們學(xué)校就新成立了文學(xué)社，社長是一位初三女生，非常愛好文學(xué)。崔先生聽女兒提起這件事后，便鼓勵(lì)女兒也參加進(jìn)去。女兒不解地問爸爸：“您不是一直強(qiáng)調(diào)要我在現(xiàn)階段以學(xué)習(xí)為主嗎？參加文學(xué)社會(huì)占用一部分課余時(shí)間，您不怕耽誤我學(xué)習(xí)嗎？”崔先生說：“現(xiàn)在你升入初中了，眼界也需要更開闊了。你在課堂上所學(xué)的主要是一些語文基礎(chǔ)知識(shí)，加入文學(xué)社可以豐富你的文學(xué)素養(yǎng)，幫助你提高寫作水平，還可以讓你多交益友，鍛煉你的人際交往能力，為什么不加入呢？”小琪聽完，會(huì)心地笑了。

  “你與之交往的人就是你的未來。”朋友圈子會(huì)從某種程度上決定著孩子的未來。讓女孩加入有益的朋友圈子對(duì)幫助她成長和培養(yǎng)她較強(qiáng)的交往能力都是非常重要的，家長應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)和支持孩子加入這樣的圈子。

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